مقاله ر ابطه بین خلاقیت با جنسیت در دانشگاه آزاد اسلامی

ابطه بین خلاقیت با جنسیت در دانشگاه آزاد اسلامی

چکیده

پژوهش حاضر به بررسی رابطه جنسیت و خلاقیت پرداخته است. جامعه آماری پژوهش شامل همه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل است. گروه نمونه نیز شامل ۵۰ نفر دانشجوی دختر و ۵۰ نفر دانشجوی پسر بود که به صورت تصادفی و مستقل انتخاب شده اند.

سنجش خلاقیت بر اساس آزمون خلاقیت ژان –لوئی سیله شامل سه قسمت، خلاقیت کلامی، خلاقیت تکمیل تصاویر، خلاقیت تفسیر تصاویر است که پس از انجام و بررسی با استفاده از روش آماری tبرای دو گروه مستقل مورد تحلیل قرار گرفت و نتیجه زیر حاصل شد : پس از جمع آوری اطلاعات و بررسی گروه ها مشخص شد که بین خلاقیت با جنسیت رابطه معناداری وجود ندارد.

مقدمه

هدف نخستین هر انسانی توانایی بخشیدن به خرد و اندیشه است. نعمت آموزش و پرورش پذیری در بهینه سازی انسان و سازندگی تن و روان تموج آن دو آدمی را به خداوند که سرچشمه خرد و اندیشه و نظام آفرین هستی است پیوند می دهد. آموزش و پرورش کارسازترین و نیرومندترین ابزار انسان است.

آفریننده جان و خرد بدو توان آموختن بخشید که تا با علم و عمل در راه سازندگی قیام کنند. زندگی بدون آفرینندگی خاموش و به گورستان ماننده است. واژه خلاقیت مترادف با ابداع، توانایی پیش بینی و ایجاد ایده است. می خواهیم رابطه بین خلاقیت و جنسیت را مورد مکالمه و بررسی قرار دهیم و اما مطلبی که این رابطه از اهمیت خاصی برخوردار نموده. نقش جنسیت ر تفکر خلاق است و اینکه جنسیت آدمی در میزان خلاقیت او موثر است یا خیر.

در مسئله خلاقیت علاوه بر عامل هوش و جنسیت، مسئله شخصیت و فرهنگ اجتماعی و خانوادگی افراد را هم بایستی مدنظر قرار داده و اهمیت زیادی برای آن قائل شد، چرا که بسیاری از استعدادهای خلاق به صورت بالقوه باقی می ماند و اجازه بروز به آن داده نمیشود که این مسئله ناشی از همان فرهنگ خانوادگی و اجتماعی است.

نتیجه تحقیق نشان داد که میزان خلاقیت در پسران نوجوان بیشتر از دختران نیست، به عبارت دیگر رابطه معنی داری میان میزان خلاقیت و جنسیت مشاهده نمیشود.

بیان مسئله :

تور عامه بر این است که زنان نسبت به مردان از خلاقیت کمتری برخوردارند. اما باید گفت ممکن است زنان از نظر قدرت جسمی ضعیفتر از مردان باشند، اما نه در قدرت تصور، در حقیقت آزمایش های متعدی نشان داده است که در زمینه خلق ایده های بدیع زنان استعداد بیشتر از خود بروز می دهند. اغلب زنان تصور خود را به مقیاس وسیعی بیشتر از شوهرانشان مورد استفاده قرار می دهند، چه بسا کار مردان یکنواخت و معمولی است در حالی که زن هر ساعتی از روزباید به تنهایی به عمل بپردازد و تصمیماتی اتخاذ کند. زنان کسانی هستند که وسعت قدرت خلاقیت انان روز به روز رو به افزایش است. (تورنس، ۱۳۷۵)

در طی تحقیقی که پال تورنس انجام داده زنان و مردان در خلاقیت تفاوت خاصی دارند. تفکر خلاق مستلزم بیش از حد می باشد که در جامعه خصلت کاملاً زنانه و عدم وابستگی به غیر و اتکا به خدا خصلتی کاملاً مردانه است. ازاین رو یک پسر بسیار خلاق نسبت به همجنسان خود بیشتر دارای صفات زنانه و یک دختر بسیار خلاق در مقایسه با همجنسان خود بیشتر دارای صفاتی مردانه به نظر می رسد.

موضوع پژوهش :

رابطه بین خلاقیت، جنسیت در دانشگاه آزاد اسلامی

سوال پژوهش :

آیا بین خلاقیت و جنسیت رابطه وجود دارد؟

ضرورت و اهمیت پژوهش

فراهم کردن امکانات آموزشی و رشد کودکان تیزهوش به ویژه تیزهوشانی که از بهره هوشی بالاتر برخوردارند یکی از وظایف اصلی مسئولان است زیرا این قشر به عنوان یکی از مهمترین منابع رشد و خوکفایی هر جامعه و در واقع تضمین کننده پیشرفت آینده کشور خواهد بود. و یکی از پربهاترین سرمایه های کشور محسوب میشود. لذا بی توجهی و عدم رسیدگی به این نیروی عظیم ضربه و خسارتی جبران ناپذیر به قدرت جامعه زده و موجبات عقب ماندگی را فراهم می سازد. پرورش نیروی متخصص جهان رابطه تنگاتنگی با آهنگ رشد و برنامه ریزی هر کشور دارد این مسئله بخصوص برای کشور ما که در مراحل اولیه رشد و خودکفایی ره می پیماید حائز اهمیت بوده و امری حیاتی محسوب میشود (صمیمی به نقل از کاظمی، مجله رشد، ۱۳۶۹).

به علت واقع جوامع بشری به مسائل پیچیده فزاینده وابستگی متقابل بین کشورها، تحلیل رفتن منابع طبیعی سرعت فزاینده تغییرات ونیاز به ابداع خلاقیت، اجتناب ناپذیر است و از سوئی نیاز به یافتن تصویری هر چه جامع تر، غنی تر و دقیق تر از آینده برای هر جامعه از ضروریات است.

– لذا هر جامعه ای برای رسیدن به بقاء و توسعه خویش باید خود را به استعدادهای درخشان مجهز کنند.

دانلود کامل مقاله رابطه بین خلاقیت با جنسیت در دانشگاه آزاد اسلامی

 ارتباط بین خلاقیت داشتن و دختر یا پسر بودن، دانلود مقاله درمورد بررسی میزان ارتباط بین خلاقیت داشتن و جنسیت دانشجویان، میزان ارتباط بین هوش انسان و خلق اثار جدید و نو

مقاله بررسی رابطه بین خود پنداره و شخصیت روان نژندی در بین دانشجویان دختر رشته مشاوره روانشناسی

بررسی رابطه بین خود پنداره وشخصیت روان نژندی دربین دانشجویان دختررشته مشاوره روان شناسی

فهرست

فصل اول : کلیات تحقیق ۱

مقدمه ۲

بیان مساله ۴

اهمیت و ضرورت تحقیق ۵

اهداف تحقیق ۶

فرضیه تحقیق ۷

فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق ۸

روان شناسی چیست؟ ۹

تعریف شخصیت ۱۰

تعریف دنیای درون شخصیت انسان ۱۲

عوامل تاثیر گذار در شکل گیری شخصیت ۱۶

عوامل ژنتیکی ۱۷

ژن های رفتاری ۱۸

چگونگی شکل گیری شخصیت دنیای درونی انسان ۲۰

خودپنداره : خود ۲۳

مساله عزت نفس ۲۵

خود پنداره ۲۸

طرحواره های خود ۲۹

ویژگی های انگیزش طرحواره های خود ۳۱

خود هماهنگ ۳۳

خودهای ممکن ۳۶

ناهمخوانی شناختی ۴۰

موقعیت های برانگیزنده ناهمخوانی ۴۳

توجیه ناکافی ۴۴

توجیه تلاش ۴۵

اطلاعات جدید ۴۶

فرایند انگیزش زیربنای ناهمخوانی ۴۷

نظریه ادراک خویشتن ۴۸

هویت ۵۰

نقش ها ۵۱

نظریه کنترل عاطفه ۵۳

چرا افراد خود را تائید می کنند؟ ۵۷

عامل بودن ۵۸

خود به عنوان عمل و رشد از درون ۵۹

درونی کردن و یکپارچه کردن خود ۶۲

خودسازگاری ۶۵

فصل سوم : جامعه آماری و روش تحقیق ۶۹

مقدمه ۷۰

ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر ۷۱

پرسش نامه چند شخصیتی مینه سوتا ۷۲

روش تحقیق ۷۴

روش آماری مربوط به فرضیه ۷۵

فصل چهارم : یافته ها وتجزیه و تحلیل آنها ۷۶

مقدمه ۷۷

یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها ۷۸

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری ۸۵

بحث و نتیجه گیری ۸۶

چکیده ۸۸

پیشنهادات ۸۹

محدودیت ها ۹۰

منابع و ماخذ ۹۱

ضمائم ۹۲

فصل اول

کلیات تحقیق

مقدمه

انسان موجودی اجتماعی است وبدین خاطر ادامه زندگی وی به شیوه ای معقول وموفقیت آمیزبه صورت انفرادی تقریبا غیرممکن است .انسان ازبدوتولد با دیگران ارتباط برقرارمیکند این دیگران درمرحله بسیارمحدود است وشامل گروه کوچک خانواده می باشد

اما درمسیررشد با گروههای دیگری که به تدریج بزرگترمی شوند مانند همبازیها ،دوستان ،که درزمینه رشد اجتماعی وی رافراهم می آورند .رشد اجتماعی فردمانند سایرزمینه های رشدی اوکم کم وسعت یافته وتقریبا تمام فعالیتهایش تحت تاثیر اطرافیان قرارمی گیرد ، رشد اجتماعی هم چنین برای بیشتر افراد به تدریج وبه طورطبیعی دربرخورد با تجربه ها حاصل می گردد رفتارمناسب ومطلوب اجتماعی میتواند برای رسیدن به خودیابی وخود شکوفایی نقش بسزایی داشته باشد . دردوره نوجوانی ، رشد فرد درجنبه های مختلف ادامه می یابد .علائم برخی ازجنبه های رشد مانند رشد جسمی رابه سرعت وبایک نگاه میتوان دریافت مثل رشد وزن وقد که به طورآشکار ازافزایش وزن وبلند شدن قد مشهود است ، شخصیت هم باید تاثیر تربیت درست ومناسب قرارگیرد وگاهی عدم روابط درست ومناسب با اطرافیان باعث ایجاد روابط نادرست وشخصیت روان نژندی درفرد می شود که تمام اینها می تواند دررسیدن به خود شکوفایی وخودیابی نقش منفی داشته باشد واگراین روابط به درستی صورت نپذیرد موفقیت اودربه کارگیری استعدادها وشکوفا ساختن آنها به حداقل خواهد رسید به علاوه بسیاری از روابط ورفتارهای مناسب ونامناسب مثل به اوج رسیدن ، شکوفا شدن شخصیت ویا خودخواهی ووابستگی به دیگران درتشخیص وتمیز بین واقعیت ها ، رویا ها وتخیلات که جزرفتار ضد اجتماعی روان نژندی است که دراین حالت فرد دربسیاری ازموارد نمی تواند درست تصمیم بگیرد ویا بتواند برنامه ریزی خود برای رسیدن به خودیابی وخود شکوفایی که تمام اینها بستگی به اوضاع اجتماعی وخانوادگی وفردی افراد دردوره نوجوانی وجوانی دارد وتاکید روان شناسی انسان گرابرای کتنگری وخود شکوفایی ورسیدن به خود پنداره قوی رامیتوان بانقل قول معروف کارل راجرز نشان داد : ارگانیزم یک گرایش وتلاش اساسی دارد –شکوفا کردن –حفظ نمودن وتقویت کردن خود تجربه گر ، ارضا کردن نیازهای فیزیولوژیکی –ارگانیزم راحفظ وتقویت میکند تافرد بتواند ازشخصیت روان نژندی دورشود .

بیان مساله

درک ازخویشتن وخود پنداره تلاش فطری درجهت رشد کردن است وخودپنداره فرایند است ، فرایند پشت سرگذاشتن نزولی –ارزیابی های دفاعی ووابستگی به دیگران همراه با پیش روی به سمت جرات آفریدن ، ارزیابی های واقع بینانه وخودگرائی است ، خودشکوفایی جریان زیربنایی حرکت به سمت تحقق بخشیدن سازنده امکانات فطری است ؛ خودشکوفایی تحقق بخشیدن هرچه کاملتراستعدادها ، قابلیت ها وتوانایی های انسانی است درمسیراصلی که خود پنداره رابه عنوان فرایند مشخص میکند ، استقلال وگشودگی به تجربه وتجربه پذیری است ، استقلال به معنی دورشدن ازوابستگی به دیگران وپیشروی به سمت توانایی روزافزون متکی بودن به خود وتنظیم کردن رفتارخویش است واگرگاهی نیازها مطابق با قدرت یا نیرومندی شان درسلسله مراتب نباشد باعث به وجود آمدن شخصیت نامناسب وروان رنجوری درفردمی شود که گاهی اوقات باید درنظرداشت که بعضی ازروابط مانند عدم روابط درست با دیگران وارزیابی ازاشخاص ودنیای اطراف درروابط بین فردی وعدم تحمل فشار وبالا بودن سطح اضطراب وتمام این عوامل باعث به وجود آمدن شخصیت روان نژندی درفردمی شود که برای درک خود پنداره دچار اختلال می شویم .

اهمیت وضرورت تحقیق

بهنظرمی رسد که برخی نگرش ها واعمال والدین موجب میشود که جوان به عزت نفس خوبی برسد یکی ازتحقیقات نشان داده است که والدین ونوع رفتارفرد وشناخت شخصیت درراه خود میتواند فردرابه خویشتن یابی برساند وازتواناییها وضعف های خود آگاهی داشتن وخودرابا آنچه شخصی تروبا ارزش تراست پذیرفتن ومنظوراین است که فرد بتواند به خودیابی وخود شکوفایی برسد ودرشناخت رفتارنادرست وافکارپریشی خود راه درستی راانتخاب کند که امید است با ارائه این گونه تحقیقات وارائه راه حلهای مناسب بتوانیم میزان افکارروان پریشی راکاهش دهیم وشخصیت فرد را درجهت مثبت آن راهنمایی کنیم وهمین طوربرای رسیدن به خودیابی وخود شکوفایی قدم مناسب ومثبتی برداریم واهمیت وضرورت این تحقیق درمراکزآموزشگاهی ونهاد خانواده میتواند نقش بسزایی داشته باشد .

چکیده

هدف ازتحقیق حاضربررسی رابطه بین خود پنداره وشخصیت روان نژندی دربین دانشجویان دختررشته روان شناسی ومشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر است که فرضیه عنوان شده عبارتند از اینکه بین خود پنداره وشخصیت روان نژندی رابطه معنی داری وجود دارد که جامعه مورد مطالعه عبارتند ازدانشجویان دختررشته روان شناسی ومشاوره است که ازبین جامعه مورد نظر ۸۰نفربه عنوان نمونه انتخاب گردیده وآزمون شخصیت روان نژندی کوندور وهمین طور درک ازخویشتن راتوس برروی آنها اجراگردیده است که جهت آزمون فرضیه تحقیق ازروش آماری ضریب هم بستگی پیرامون استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی ازآن است که بین خود پنداره وشخصیت روان نژندی رابطه معنی داری وجود دارد وسطح معنی داری آن برابر۵% است .

منابع وماخذ

احدی –حسین –روان شناسی شخصیت –انتشارات باران- ۱۳۸۵ –تهران

آزاد –حسین –آسیب روانی (۱) – انتشارات رشد – ۱۳۸۴ –تهران

آزاد- حسین – آسیب روانی (۲) –انتشارات رشد – ۱۳۸۴- تهران

بیانی –احمد –روش تحقیق درعلوم تربیتی –انتشارات پیام -۱۳۸۳ –تهران

پیروانی –سعید –شخصیت وشناخت آن –انتشارات نور- ۱۳۸۴ –تهران

دلاور- علی- آمار استنباطی – انتشارات رشد –۱۳۸۵ تهران

دلاور- علی –روش تحقیق درعلوم انسانی –انتشارات رشد- ۱۳۸۴ تهران

دادستان –پریرخ –روان شناسی شخصیت –انتشارات رشد –۱۳۸۵تهران

دوستی –مسعود –خود شناسی –انتشارات فرهنگ -۱۳۸۴ تهران

محمدی –سید یحیی –انگیزش وشخصیت –انتشارات سمت –۱۳۸۵ تهران

محمدی –سید یحیی –نظریه های شخصیت –انتشارات رشد -۱۳۸۴تهران

منصور- محمود –روان شناسی بالینی –انتشارات ارجمند –۱۳۸۵ تهران

دانلود کامل مقاله بررسی رابطه بین خود پنداره و شخصیت روان نژندی در بین دانشجویان دختر رشته مشاوره روانشناسی

مقاله بررسی سلامت روانی سالمندان آسایشگاهی و غیر آسایشگاهی شهرستان ابهر

بررسی سلامت روانی سالمندان آسایشگاهی و غیر آسایشگاهی شهرستان ابهر

فهرست

چکیده

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

سؤال مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعاریف عملیاتی و نظری واژه ها و مفاهیم

فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق

تعریف

مشکل تعریف

تاریخچه

مختصری درباره تاریخچه بهداشت روانی در ایران

اهمیت، دامنه، حدود و زیان بخشی بیماری های روانی در جامعه

علل افزایش و شیوع بیماریهای روانی

با شور و شوق پیر شدن

خانواده

دوستی ها

روابط اجتماعی : تنهایی و انزوا

محل زندگی

خانه سالمندان

سالمند کیست؟

قانون سالمندى

واقعیات خانه سالمندى

نگاهی به خانه سالمندان و گرایش افرادپیر برای ورود به این خانهها

چرا این عزیز را به جمع هم سالان خود نبریم؟

مراکز ارائه دهنده خدمات بهداشتی به خانواده

آیا سالمندان گرایشی به خانه سالمندان دارند؟!

مشکلات اقتصادی عزت نفس سالمندان را خدشه دار میکند

افراد سالمند و مشکلاتشان درخانه سالمندان

تحقیقات انجام شده

فصل سوم : روش تحقیق

جامعه آماری

نمونه روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری در تحقیق

شیوه اجرای آزمون

نمره گذاری

روش تحقیق

روش تجزیه و تحلیل دادها

فصل چهارم : یافته ها و تجزیه و تحلیل دادها

تجزیه و تحلیل داده ها

آزمون فرضیه تحقیق

نمودار مربوط به تجزیه و تحلیل دادها

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

محدودیت ها

پیشنهادات

منابع

پیوست

چکیده:

درتحقیق حاضر سلامت روانی سالمندان آسایشگاهی و غیر آسایشگاهی شهرستان ابهر مقایسه شد . فرضیه های عنوان شده عبارت بودند از اینکه بین سلامت روانی سالمندان آسایشگاهی و غیر آسایشگاهی تفاوت وجود دارد و بین خرده آزمونهای روانی مانند اختلال اضطرابی ، جسمانی ، افسردگی ، اجتماعی سالمندان آسایشگاهی تفاوت وجود دارد که جامعه مورد عبارت بود از ، سالمندان آسایشگاهی و غیر آسایشگاهی که ۶۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید و آزمون سلامت روانی گلد برگ بر روی آنها اجراء گردید نتایج بدست آمده حاکی از آن بود که بین سالمندان آسایشگاهی و غیر آسایشگاهی در زیر مقیاس های سلامت روانی و خود سلامت روانی تفاوت وجود دارد . به عبارت دیگر ، سالمندان غیر آسایشگاهی از سلامت روانی کمتری نسبت به سالمندان آسایشگاهی برخوردار بودند .

واژه های کلیدی : سالمندی ، آسایشگاه و سلامت روانی .

مقدمه

در طول قرن بیستم انسان بیش از تمام تاریخ دست خوش دگرگونی از نظر شیوه های زندگی ، روابط اجتماعی و مسائل بهداشتی روانپزشکی شده است . تلاش شتابزده برای صنعتی شدن و گسترش سریع شهرنشینی و زندگی ماشینی که لازمه آن مقبول شیوه های نوین زندگی است اثر معکوس بر سلامت انسان گذاشته و مسائل بهداشتی تازه ای را به بار آورده است اوضاع اجتماعی ، اقتصادی ، سیاسی و فرهنگی نابسامان جهان و بار مشکلات اجتماعی و محیطی و روانی واکنش های بیمارگونه بسیاری در افراد و جوامع به وجود آورده است که خود سبب وخیم تر شدن اوضاع و نامساعد تر شدن محیط زیست شده است . پیری روز بروز مسئله جدی و بزرگی در کشورهای در حال پیشرفت و پیشرفته می شود و بخصوص افراد پیر و طرز زندگی آنان اکثراً مسائل روانی، اجتماعی ، فرهنگی ، اقتصادی را پیش می اورند و دوران پیری از نظر سلامت روانی بسیار حایز اهمیت است و از نظر پیشگیری باید به خاطر داشت که معمولی ترین بیماری های روانی در افراد پیر عبارتند از پیسکوزهای پیری ، اختلالات روانی ناشی از اختلالات عروقی ، کمبود اکسیژن و از بین رفتن فعالیت های عادی مغز که با کم شدن روابط اجتماعی از دست دادن مسئولیت و تربیت پسران و دختران بعلت ازدواج و جدا شدن آنها ، بازنشسته شدن و از دست دادن نزدیکان و اطرافیان توأم می گردد و حتی گاهی جدا سازی سالمندان از خانه و کاشانه و در کنار خانواده و بچه ها بودن می تواند در روحیه آنها به قدری تأثیر گذار باشد که نتوان کاری از پیش برد . از اوایل انقلاب صنعتی بطور روز افزونی خانواده ها ، از زیر بار مسئولیت سالمندان شانه خالی می کنند وسالمندان هم اکنون بین تازه واردین بسیاری از بیمارستانهای روانی کشورها پیشرفته حتی ۴۰ درصد از مجموع بستری شدگان را تشکیل می دهند اگر چه در گروههای سنی بالا تعداد از زنان مسن خیلی بیشتر از مردان است و لی تعداد مردان بستری شده در این بیمارستانها بیشتر از زنان می باشد زیرا در این سنین زنان انعطاف پذیری بیشتری از مردان اند و خود را بهتر اداره می کنند . هم چنین از تعداد بستری شدگان تعداد بیشتری بیمار از طبقات پایین اجتماع که از نظر اقتصادی فقیرتر بوده و تحت بزرگی از سکنه شهرهای بزرگ را تشکیل می دهند وجود دارد به طوری که افراد مسن همگی از انزوای اجتماعی دلتنگند والدین می نالند که فرزندانشان آنقدر کار می کنند و یا به خود مشغولند که فرصت دیدار و یا حتی تلفن کردن به آنها را ندارند و گاهی اوقات وارد شدن به یک آسایشگاه می شود محل دوم زندگی سالمندان که هر کدام از این محیط هامی توانند تاثیری سو برروی سالمند داشته باشد . این پدیده ها شاید بیشتر مربوط به عوامل اجتماعی است تا عدم هماهنگی در میزان وقوع بیماری در سنین بالا و این نکته شایان توجه است . ( میلانی فر –۱۳۸۵)

بیان مسأله

همانطور که شرح داده شد مسئله افراد مسن در جوامع مسئله جدی و بزرگی را مخصوصا در سالهای اخیر ایجاد کرده است . اهمیت مسئله بیشتر از این نظر است که بروز بعضی از اختلالات روانی ، رفتاری ، شخصیتی ، حافظه و عدم مقرارت زندگی به تنهایی ، احتیاج به حمایت دیگران و نظایر آن با عث شده است که پیران را جزء بیماران روانی قلمدادو در آنان را در بیمارستان روانی بستری نمایند . با وجودی که به عقیده بعضی بیشتر اشکالات افراد مسن در نتیجه از بین رفتن اعمال طبیعی و عادی نسج مغز است ولی از دست دادن اعتماد به نفس ، ارتباط اجتماعی ، مسئولیتهای شغلی و حتی افراد خانواده یا فامیل مهمترین عامل هستند شخص مسن اکثرا متوجه درون خود می شود ، افسرده می گردد و دچار مشغولیات هیپوکندریاک و هذیان بخصوص درباره کار دستگاههای گوارشی و کار دیواسکولر می شود ، تنهایی احساس می کند علاقه و خبرگی حرفه ی خود را کم کم از دست می دهد و در یک دایره معیوب قرار می گیرد که همان عوارض پیری است و فکر اینکه مبادا فرزندان آنها را طرد کنند خود باعث می شود از لحاض روانی دچار تغییر و تحول شوند این برعهده قشر جوان است که با بکار گیری اصول بتواند در جهت راحت زیستن سالمندان کمک باشد و این مساله آیا منزل و خانه و خانواده می تواند سلامت روحی و روانی پیران را برگرداند یا خیر ( شاملو–۱۳۸۵ )

در تحقیق حاضر به این نکته توجه داریم که آیا محیط خانه سالمندان برای سالمندان مناسب است و آیا در کنار گروهی از هم سن و سالها می تواند در جهت ادامه زندگی یک سالمند نقش داشته باشد . یا نه و آیا سلامت روحی و روانی در بین سالمندان حاضر در خانه سالمندان و سالمندان غیر آسایشگاهی متفاوت است و اینکه سالمندان که در خانه و یا کنار فرزندان خود هستند سلامت روانی بالاتری دارند .

بحث و نتیجه گیری :

سلامت روانی در بین افراد از لحاظ روحی و روانی و جایگاه آن در زندگیاجتماعی نقش بسزایی داشته به این صورت که کارشناسان امور سالمندان بر این باورند ۵۰ درصد افرادی که به خانه سالمندان سپرده می شوند زودتر می میرند این در حالی است که اگر در کنار خانواده خود زندگی کنند از طول عمر و عزت نفس بیشتری برخوردار می شوند و این سالمندان از لحاظ شاخص های اجتماعی و افسردگی و اضطرابی و جسمانی بیشتر در معرض عدم سلامت روانی هستند در تحقیق حاضر به مقایسه سلامت روانی در بین سالمندان آسایشگاهی و غیرآسایشگاهی شهرستانابهر پرداخته شد که فرضیه های عنوان شده عبارتند از: ۱) بین سلامت روانی سالمندان آسایشگاهی و غیرآسایشگاهی تفاوت وجود دارد ۲) بین مقیاس های اختلال اضطرابی ۳) اختلال جسمانی ۴) اختلال افسردگی ۵ ) اختلال اجتماعی در بین سالمندان آسایشگاهی و غیر آسایشگاهی تفاوت وجود دارد نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین سلامت روانی سالمندان آسایشگاهیو سالمندان غیر آسایشگاهی تفاوت وجود دارد و از لحاظ زیر مقیاس های سلامت روانی از لحاظ اختلال اضطرابی –اجتماعی –افسردگی –جسمانی . بین سالمندان آسایشگاهی و غیر آسایشگاهی تفاوت وجود داردو تحقیق حاضر این را نشان داد سالمندانی که در منزل زندگی می کنند از لحاظ سلامت روانی بالاتر از سالمندانی در آسایشگاه زندگی می کنند، که نتایج تحقیق حاضر با تحقیق الهیاری در سال ۱۳۶۸ مطابقت وی در تحقیقی تحت عنوان بررسی مقایسه عزت نفس در بین افراد سالمند و میانسال مرد شهرستان انزلی نشان داد که عزت نفس در میان سالان بیشتر از افراد سالمند است .

اصغری در سال ( ۱۳۷۱ ) در تحقیقی تحت عنوان مقایسه راهکارهای سلامت روانی در بین افراد مسن بدون همسر و افراد مسن با همسر که بالای ۷۰ سال دارند نشان داد که سلامت روانی در بین سالمندان با همسر بیشتر از سلامت روانی در بین سالمندان بدون همسر است .

سرابی در سال ۱۳۶۸ مطابقت وی در تحقیقی تحت عنوان مقایسه اضطراب در بین سالمندان مراکز آسایشگاهی و سالمندان غیرآسایشگاهی شهر تهران که نشان داد که بین این سالمندان تفاوت وجود دارد و اضطراب در بین سالمندان آسایشگاهی بالاتر از سالمندان غیرآسایشگاهی است .

مسروری در سال ۱۳۷۱ در تحقیقی تحت عنوان بررسسی رابطه افسردگی و سلامت روانی در بین سالمندان حدودسنی ۷۰ ساله شهرستان نور که نشان داد که بین افسردگی و سلامت روانی سالمندان رابطه وجود دارد .

و همین طور تحقیقی می سون در سال ۱۹۶۱ که تحقیقی تحت عنوان بررسی سلامت روانی بر روی پیران کارمند و پیران بازنشسته در شهر نیویورک آمریکا از طریق سلامت روانی گلدبرگ به این نتیجه رسیده است که سالمندانی که مشغول به کار های روزانه و عهدار مسؤلیتی هستند به نسبت بیشتر از پیران بازنشسته دارای سلامت روانی هستند .

و همین طور ملور رابینسون در سال ۱۹۸۲ در تحقیقی تحت عنوان مقایسه سالمندان مراکز آسایشگاهی و غیرآسایشگاهی را مورد توجه قرار داده است که متوجه شده که سالمندان آسایشگاهی در مراکز با هم نوعان خود بیشتر به بحث و بررسی می پردازند و همین طور از هر لحاظ پشت و پناه همدیگر هستند تا سالمندانی که که در منزل زندگی می کنند.

منابع

– آزاد ، حسن ، ۱۳۸۵ ، روانی (۱) –تهران: انتشارات رشد

– اصغری ، مجید ، ۱۳۷۱ ، مقایسه راهکارهای سلامت روانی در بین افراد مسن و بدون همسر و افراد مسن با همسر –دانشگاه رودهن .

– الهیاری –مصطفی، مقایسه عزت نفس افراد سالمندان میانسال مرد شهرستان ( انزلی )

– بیانی ، احمد ، ( ۱۳۸۴ ) . روش تحقیق در علوم تربیتی تهران : انتشارات نور

– پاشا شریفی ، مصطفی ، ( ۱۳۸۳ ) . روانشناسی شخصیت –تهران انتشارات بهار

– سرابی ، بهمن ، ( ۱۳۶۸ ) . سالمندان مراکز آسایشگاهی و سالمندان غیرآسایشگاهی شهر تهران –دانشگاه علوم تحقیقات تهران .

– شاملو ، سعید ، ( ۱۳۸۴ ) بهداشت روانی تهران : انتشارات صبا

– شروبی ، محمود ، ( ۱۳۸۲ ) سلامت روان و جسم –تهران: انتشارات صبا

– دلاور ، علی ، ( ۱۳۸۵ ) . آمار استنباطی –تهران :انتشارات رشد

– دلاور ، علی ، ( ۱۳۸۵ ) . روش تحقیق در علوم تربیتی –تهران: انتشارات رشد

– کریمی ، یوسف ، ( ۱۳۸۵ ) . روان شناسی شخصیت –تهران: انتشارات رشد

– گنجی ، حمزه ، ( ۱۳۸۴ ) . روان شناسی رشد- تهران : انتشارات سمت

– محمودی ، بهادر ، ( ۱۳۸۳ ) . روان شناسی فردی –تهران: انتشارات بهمن

– مسروری ، احمد ، ( ۱۳۷۰ )،بررسی رابطه افسردگی و سلامت روانی در بین سالمندان حدود سنی ۷۰ ساله . شهرستان تبریز

– لطف آبادی ، حسین ، ( ۱۳۸۵ ) . روان شناسی پیری- تهران:انتشارات رشد.

روش تحقیق سالمندان روانشناسی سالمندان آسایشگاهی

سالمندان آسایشگاهی روانشناسی بالینی

سلامت روانی سالمندان آسایشگاهی بررسی سلامت روانی سالمندان آسایشگاهی و غیر آسایشگاهی

دانلود کامل مقاله بررسی سلامت روانی سالمندان آسایشگاهی و غیر آسایش

مقاله بررسی عزت نفس دانشجویان خودشکوفا در زمینه های ورزشی و تحصیلی

بررسی عزت نفس دانشجویان خود شکوفا در زمینه های ورزشی و تحصیلی

فهرست

فصل اول.. ۱

مقدمه.. ۲

کلیات (بیان مسأله).. ۴

اهمیت و ضرورت مسئله :.. ۸

اهداف تحقیق :.. ۱۱

فرضیه های تحقیق::.. ۱۳

متغیرهای تحقیق ( تعریف نظری متغیرها –تعریف عملیاتی) ۱۴

فصل دوم.. ۱۵

یادگیری و انگیزش در خود شکوفایی.. ۱۶

تاریخچه کوتاه پژوهش پرورشی درباره انگیزش.. ۱۷

هدف.. ۲۱

کارایی شخص.. ۲۲

منابع انتظار پیامد.. ۲۳

نظریه انتساب.. ۲۴

الگوگیری:.. ۲۷

موضوعات اخلاقی در تغییر رفتار.. ۲۹

تغییر دادن رفتارهای اکتسابی در خودشکوفایی.. ۴۰

تحقیقات و مطالعات خارجی.. ۴۶

فصل سوم.. ۵۰

روش تحقیق.. ۵۱

جامعه آماری.. ۵۳

حجم نمون و نمونه آماری.. ۵۴

ابزار گردآوری اطلاعات.. ۵۵

روش گردآوری اطلاعات.. ۵۶

روش آماری.. ۵۷

فصل چهارم.. ۵۸

تجزیه و تحلیل یافته ها :.. ۵۹

جدول پراکندگی نمرات در ۳ بخش عزت نفس ، ورزش و تحصیل ۶۰

نمرات سه گانه دختران و پسران دانشجو و نتایج آماری ۶۲

جدول نمرات عزت نفس و نمرات تحصیلی و ورزش پسران ۶۶

جدول نمرات عزت نفس و نمرات تحصیلی و ورزش پسران ۶۷

عملیات آماری.. ۷۲

آزمون فرضیه ها.. ۷۶

فصل پنجم.. ۷۸

بحث و نتیجه گیری.. ۷۹

محدودیتها و مشکلات.. ۸۴

پیشنهادات :.. ۸۵

منابع و مآخذ.. ۸۶

ضمائموپیوست ها.. ۸

چکیده

هدف تحقیق حاضر با عنوان بررسی عزت نفس دانشجویان خود شکوفا در زمینه عزت نفس دانشجویان دختر و پیشرفت تحصیلی رابطه بیشتری وجود دارد و در پسران بین عزت نفس دانشجویان پسر پیشرفت ورزشی رابطه عمیق تری وجود دارد . برای این کار جامعه آماری ما دانشگاه آزاد اسلامی بود که ۲۰۰ نمونه انتخاب شد ۱۰۰ نمونه دختر و ۱۰۰ نمونه پسر و نیز برای سنجش خود شکوفایی از میانگین معدل کل در آزمودنیها در ترم های گذرانده استفاده شد و نیز با مراجعه به پرونده تحصیلی و یا سوال از خود آنها به عنوان نمره خود شکوفایی ورزشی و تحصیلی استفاده شد. و از پرسشنامه کوپر اسمیت استفاده شد و از دو روش آمار استنباطی و توصیفی استفاده شده و در آمار توصیفی به نشان دادن میانگین و نمرات عزت نفس دانشجویان دختر و پسر پرداخته ایم و از نمودار و جداول فراوانی استفاده شده است و در مقایسه آمار استنباطی از روش آماری خی دو برای معنی داری و رابطه عزت نفس با خود شکوفایی در متغییر ورزش و تحصیل استفاده کرده ایم. و متغییر مستقل عزت نفس و متغییر وابسته خود شکوفایی و یا عدم شکوفایی تحصیلی و ورزشی دانشجویان است.

مقدمه

ویژگی ها و خصوصیات شخصیتی همواره مورد توجه و مطالعه و تحقیق صاحب نظران و فلاسفه و حکیمان و پزشکان و عرفا در سال های اخیر روان شناسان و روان کاوان و متخصّصان رفتاری و کارشناسان مختلف مددکاری و مشاروه و روان شناسی بوده و هست.

علّت این توجه و علاقه کاملاً روشن است. انسان اگر هم در یک هیأت و کُلّ مورد مطالعه و تحقیق قرار گیرد نمی توان از خصوصیات قد و وزن و علایق و استعدادها و توان و هوش و اراده و تصمیم گیری و انزوا و گریز از گروه و افسردگی و اضطراب و ویژگی های مهمّ او را نادیده گرفت. (توزنده جانی، ۱۳۷۴ ، ص ۱۵)

اگر هم در نظر داشته باشیم به صورت قیاسی رفتارها را بررسی کنیم لاجرم به پرداخت موارد فوق ناگزیریم.

در شکل استقرایی که این اصل است و نمی توان پارامترهای هوش و توانایی و حافظه و احساس و ادارک و تعاملات را نادیده گرفت، اصولاً تحقیق در همین زمینه ها ما را به یک نگرش و نتیجه کلّی معطوف می کند. و تأثیر خود آگاهی از نتایج عملکرد طی تحقیقات تجربی و آزمایشگاهی در سال های اخیر کاملاً به اثبات رسیده است.( پل فرس، ۱۳۸۰، ص ۶۳)

خود شکوفایی یک واژه و اصطلاح تازه و جدید است که وارد ادبیات روان شناسی شده ولی مفهوم آن تا حد زیادی روشن است. و در تعریف تحققّ و برآورده کردن همه قابلیت ها و توانایی های بالّقوه و فعلیت آنها در رسیدن به هدف را شامل می شود. (دوان شولتزه، ۱۳۷۷، ص ۳۶۶)

خودشکوفایی گاهی یک قطبی است یعنی فردی هیچ گونه قابلیت رفتاری و شناختی و هنری و عملی و اجتماعی ندارد. اما ممکن است در یک زمینه دیگر مثل آشپزی و یا ورزش و یا … برجستگی و نبوغ خاصی داشته باشد. (شولتز، ۱۳۷۷)

ابراهام مزلو در طبقه بندی نیاز که از نیازهای فیزیولوژیکی و ایمنی و نظم و ثبات و نیازهای عاطفی و تعلّق و عشق و نیاز به احترام از جانب خود و دیگران تا نیاز به خود شکوفایی و یا تحقق خود را شامل می شود به این نیازها و سلسله مراتب پرداخته است. (شولتز، ۱۳۷۷، ص ۳۶۲)

شکوفایی دانشجویان در تحصیل و ورزش از اهمیت بسیار زیادی برخوردار هستند. زیرا هر دو شاخصی آینده علمی و توانایی کارکردی شغلی و درآمدی و خانوادگی را از یک سو و سلامت و بهداشت روان و توانایی و قدرت رویارویی وی در مقابل مشکلات و معضلات را نشان می دهد. و در این تحقیق قصد داریم. شاخص های ورزش و تحصیل دانشجویان خود شکوفا را در مقایسه با دانشجویان عادی به تحقیق و مطالعه نشان دهیم.

بحث و نتیجه گیری

همواره مسایل گوناگونی در مهمترین فعالیتهای عمومی و سرنوشت ساز جوانان و نوجوانان بخصوص امر (تحصیل و فعالیتهای ورزشی) دخالت دارند که از علاقه و انگیزه فردی تا امکانات و خدمات لازم و شرایط و مقتضیات خانوادگی و نیز نحوه ی نگرش دولت مردان به امر ورزش و حتی نوع و خصوصیات افرادی که به ورزش و یا تحصیل روی می آورند و نیز عواقب و تبعاتی که از ناحیه تحصیل و ورزش در آینده شغلی و خانوادگی و فردی و عقیدتی افراد حاصل می شود. این امور مورد توجه جوانان و نوجوانان و در اینجا دانشجویان پسر و دختر مورد پژوهش قرار پژوهش قرار گرفته است. و صرف نظر از مبانی فیزیولوژیکی و اساس و بنیان فلسفی ورزش و تحصیل امروز قریب به اتفاق جوانان و نوجوانان به تحصیل و ورزش روی می آورند. اگردر بخش هایی و نیز شرایط زمانی خاص از ورزش کنار کشیده می شوند ولی معمولاً ادامه درس و تحصیل یک ضرورت و مستلزم ادامه حیات آینده شغلی محسوب می شود.

با فرض توجه دانشجویان دختر و پسر به ورزش و نیز ادامه ی تحصیل و پیشرفت تحصیلی در دانشگاه بر آن شد که رابطه عزت نفس با متغیر ورزش و تحصیل را با هم بسنجیم اما در عین معنی دار بودن تاثیر عزت نفس در ورزش پسران بالاتر از تاثیر عزت نفس در دختران بوده است.

دانشجویان اندازه گیری کند که با انتخاب ۲۰۰ نفر دانشجو (۱۰۰ دختر و ۱۰۰ پسر استفاده از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت نمرات ترم های قبلی در درس ورزشی (تربیت بدنی) و نیز معدل ترم گذشته به عنوان نمایانگر پیشرفت تحصیلی صرف نظر از اعشار معدلی، در واقع ۳ نوع نمره خام در اختیار قرار گرفت.

نمرات عزت نفس با اجرای تست عزت نفس کوپر اسمیت که ماده ها از ۵۶ ـ ۳۲ پراکنده شده اند و چون در برخی از موارد خاص نمره ۲۹ نیز ثبت شد فلذا حداقل کوپر اسمیت را از ۲۵ تا ۶۰ منظور کردیم تا فردی از نمره عزت نفس خارج نباشد.

نمرات ورزشی که از طریق کارنامه و یا واحد ارزشیابی امتحانات استخراج گردید.

و نمره پیشرفت تحصیلی که معدل درسی ترم قبل دانشجویان مد نظر واقع شد.

در این تحقیق رابطه ی عزت نفس با فعالیت های ورزشی و تحصیلی دانشجویان کاملاً نشان داده شد. و رابطه عزت نفس دانشجویان خود شکوفا و خود جوش در زمینه های ورزشی و تحصیلی کاملاً اثبات گردید.

رابطه عزت نفس با متغیر ورزشی و موفقیت تحصیلی کاملاً مشخص است بندورا و کوپرز (۱۹۶۴) طی تحقیق گسترده ای نشان دادند که بین میل به تلاش جسمانی و از خودگذشتگی برای رسیدن به هدف و متکی بودن به خود و داشتن عزت نفس رابطه وجود دارد.

در این تحقیق محققان نشان دادند که چگونه یک الگوی بزرگسال می تواند بر خود نظام دهی امکان تقویت کردن در خود برای رفتارهای مورد دلخواه را بیازماید و در آن اثر بگذارد.

در این تحقیق ابتدا کودکان مشغول بازی پولینگ بودند و فرد بزرگسال برای آن ها نمره در نظر گرفت نمره ها بین ۵ تا ۳۰ بود برای کودکانی که بازی می کردند برای هر گروه کودکان که نمره ۲۰ یا بیشتر می گرفتند یک مشکلات به آنها پاداش می دادند.

برای گروه دوم از کودکان این بزرگسالان آسانتر گرفت و برای هر نمره بالای ۱۰ به آنها پاداش می داده مانند اغلب آزمایشهای نظیر این فرد بزرگسال قبل از اینکه کودک بازی را شروع سالن را ترک کرد و کودک مخفیانه مورد مشاهده قرار گرفت و کودکان از همان ملاک هایی که دیده بودند برای پاداش دادن به خود استفاده می کردند کودکان گروه سوم که هیچ الگویی را مشاهده نکرده بودند صرف نظر از اینکه چه نمره ایی کسب کردند به خود پاداش دادند.

این بررسی نشان داد که کودکان می توانند هر یک از دو معیار سخت گیر و آسان گیر در خود نظر دهی را با مشاهده یک الگو بکار ببرند و بندورا و والترز حدس زدند که وقتی کودکان سال های زیادی رفتارهای والدین خود را مشاهده کنند باید تجربه های یادگیری زیادی از این نوع صورت گرفته باشد، البته والدین علاوه بر اینکه وظیفه یک الگو را بر عهده دارند ممکن است به طور مستقیم هر یک از معیارهای سخت گیر و آسان گیر پیشرفت و خود نظم دهی رادر کودکان تقویت کنند.

نتیجه : استمرار و مشاهده ی رفتار سخت گیرانه و پر جنب و جوش افراد را به رسیدن ماکزیمم الگوی رفتاری ترغیب می کند و ورزش و الگوهای ورزشی نمونه بارز این رفتارهای سخت کوشانه و ارتقاء عزت نفس در افراد را بالا می برد .

یافته های تحقیق حاضر همسو با تحقیق بنده است و نتیجه محقق احتمالاً هر چه عزت نفس بیشتر می شود حس خودکار آمدی های بیشتر می شود و چه بسا روی توانایی بدنی های اثر مثبت و فراینده ای می گذارد.

با این تفاوت که عزت نفس تاثیر بیشتری را بر متغیر ورزش در پسران دار و پسران در این زمینه موفقترند دلیل این امر شاید به خاطر گرایش بیشتر دانشجویان پسر نسبت به دانشجویان دختر به ورزش باشد. و در زمینه تحصیل دوم نقش مهمتری روی دختران دارد ودختران در زمینه تحصیل از عزت نفس بالاتری برخوردارند.

و این دو گروه در مقایسه با دانشجویان عادی که حتی در برخی از موارد رابطه عزت نفس با فعالیتهای ورزشی و تحصیلی رابطه معنی دار نشان نمی دهد کاملاً اثبات گردید.

در تحقیق (رزُنِ) و دِآندراد( ۱۹۵۹) مشاهده رفتار سخت گیرانه و جنب و جوش افراد را به رسیدن الگوی رفتاری ترغیب می کند و ورزش و الگوهای ورزشی نمونه بارز این رفتارها سخت کوشانه و ارتقاء عزت نفس در افراد را بالا می برد. این اصل در مورد همه گروه ها در ورزش های خاص به اثبات رسیده است نتیجه محقق هر چه قدر عزت نفس در بین پسران بالاتر باشد اثر مثبتی بر روی متغیر ورزش دارد و از نظر ورزشی پیشرفت بیشتری می کنند.

عزت نفس در متغیر ورزش و تحصیل در پسران و دختران دانشجو موثر بوده و این تاثیر در امر ورزش روی دانشجویان پسر و در امر تحصیل بیشتر روی دختران دانشجو تاثیر خود را نشان داده است.

محدودیتها و مشکلات

هر تحقیقی و پژوهشی در انجام و اجرای مراحل مختلف دچار مشکلات و محدودیتهای می گردد که این تحقیق نیز از این محدودیتها و مشکلات مثتنی نبوده است. و مهمترین و اصلی ترین این محدودیت ها و مشکلات عبارتند از :

۱- عدم همکاری تعدادی از آزمودنیها در پاسخ به همه سوالات پرسشنامه

۲- همزمانی اجرای آزمونهای عزت نفس و جمع آوری اطلاعات با امتحانات ترم بهاره و درگیری دانشجویان با آنها و عدم همکاری کامل و صحیح با محقق و نیز جمع آوری اطلاعات

۳- عدم امکان ودستیابی به تحقیقات موازی و انجام شده در این زمینه. تحقیقات اغلب در عرض این موضوع بودند مثلاً عزت نفس و خود کنترلی یا عزت نفس و شخصیت برون گرایی و …

۴- مشکل عمده دیگر عدم دسترسی به منابع دست اول که متاسفانه عزت نفس به عنوان واژه و اصطلاح روان شناختی و فلسفی در لابه لای برخی از فصول کتاب ها با نظر گاه های مختلف اشاره شده است. و کتاب اختصاصی و مفصل به نام عزت نفس و مبانی و بنیان های آن راه ها و روش های نیل به عزت نفس و عوامل و دلایل شکل گیری عزت نفس و … توضیح داده نشده است. و همگان با این فرض که عزت نفس شناخته شده است ارتباط موضوعات را با آن متغیر مطرح کرده اند.

این فایل دارای پرسشنامه می باشد.

بررسی عزت نفس دانشجویان خود شکوفا در زمینه های ورزشی و تحصیلی

دانلود کامل مقاله بررسی عزت نفس دانشجویان خودشکوفا در زمینه های ورزشی و تحصیلی

مقایسه میزان شیوع طلاق در ازدواج های سنتی و مدرن

مقایسه میزان شیوع طلاق در ازدواج های سنتی و مدرن در شهر ابهر

فهرست

چکیده

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

اهداف تحقیق

اهمیت و ضرورت تحقیق

سؤال تحقیق

تعاریف واژه ها و مفاهیم عملیاتی و نظری

ازدواج مدرن

فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق

تاریخچه طلاق

طلاق در ملل و ادیان مختلف

یونان باستان

قانون بابل

ایران باستان

دین مسیحیت

کشور شوروی سابق

تبت

چین

کشورهای اروپایی و آمریکایی

ایالات متحده آمریکا

کشور فرانسه

جدایی جسمانی

انگیزه های ازدواج

ازدواج به طریق خواستگاری

جدایی قانونی

طلاق

انواع طلاق در ایران

اختلالات رفتاری

طلاق و اختلالات رفتاری

تحولات عاطفی نوجوانان و نقش والدین در اختلالات رفتاری

طلاق و اختلالات رفتاری- اجتماعی

آمار و اختلالات ناشی از طلاق

مشاوره پیش از ازدواج و اطلاع رسانی به جوانان

مشاوره و سلامت اجتماعی

علل و پیامدهای طلاق

فقر، بیکاری و عدم آگاهی

مشکلات اقتصادی

اعتیاد، منشاء ۸۵ درصد طلاق ها

مشکلات جنسی، عامل ۵۰ درصد طلاق

یک طلاق در برابر هر ۵ ازدواج

طلاق، فاجعه‌ای در انفجار خانواده

طلاق و شرایط زنان

رابطه بین طلاق وخودکشی

تاثیر طلاق بر اختلالات رفتاری کودکان ونوجوانان

تحقیقات انجام شده در خارج و در داخل کشور

فصل سوم : تعیین روش تحقیق

روش تحقیق

جامعه آماری

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری در تحقیق

روش تجزیه و تحلیل دادها

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

تجزیه وتحلیل داده ها

مدل های آماری به کار رفته:جدول ۱-۴ و نمودار ۱-۴

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

پیشنهاد ها و محدودیت ها

منابع

ضمائم : پرسش نامه طلاق

چکیده :

هدف از تحقیق حاضر مقایسه طلاق در بین زوج هایی که ازدواج سنتی داشته اند و زوجینی که ازدواج مدرن داشته اند که فرضیه عنوان شده عبارت بود از اینکه بین زوجینی که ازدواج سنتی داشته اند میزان شیوع طلاق متفاوت از ازدواج هاییاست که به شیوه مدرن ازدواج کرده اند ۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده که انتخاب نمونه ها از طریق روش نمونه گیری در دسترس بوده است و آزمون طلاق بر روی آنهااجرا گردیده که جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری tمستقل استفاده گردیده که نتایج نشان داد که بین زوجینی که ازدواج سنتی داشته اند میزان شیوع طلاق متفاوت از زوج هایی است که به شیوه مدرن ازدواج کرده اند . به عبارت دیگر میزان شیوع طلاق در زوج هایی که به صورت سنتی ازدواج کرده بودند بیشتر از زوج هایی بود که به شیوه جدید ازدواج کرده بودند .

واژهای کلیدی : طلاق ، ازدواج سنتی ، ازدواج به سبک جدید

فصل اول

کلیات تحقیق

مقدمه :

ساختار زندگی که مفهوم مهمی در نظریه لوینسون است ، الگو یا طرح اساسی زندگی فرد در هر لحظه معین می باشداجرای تشکیل دهنده آن روابط فرد را با دیگران اعم از افراد ، گروهها و موسئسات هستند، فقط ساختار زندگی می تواند اجزای زیادی داشته باشند، ولی معمولاً فقط تعداد کمی از آنها که با زندگی زناشویی خانوادگی و شغل ارتباط دارند برای زندگی فرد حیاتی هستند با این حال ارزش عمده و جانبی اجزای ساختار زندگی تفاوت های فردی زیادی وجود دارد گزارش های زندگی نامه ای خیلی ازافراد ، توصیف مراحل زندگی لوینسون را تایید می کنند. این گزارش ها همچنین نشان می دهند که اوایل بزرگسالی (جوانی ) دوره ی بیشترین انرژی در خود نعمت، تناقض و استرس است. این سالها، رضایت زیاد از عشق، تمایلات جنسی، زندگی خانوادگی، دستاورد های شغلی و تحقیق اهداف مهم زندگی را به همراه دارند اما این سالها فشارهای زیادی را نیز وارد می آورند: تصمیمات مهم در باره ازدواج فرزندان، کار و کسب زندگی ، قبل از اینکه خیلی از افراد تجربه زندگی لازم را برای انتخاب عاقلانه داشته باشند زنان در طول زندگی ، بیشتر از مردان روابط صمیمی هم جنس دارند و زنان می گویند وقتی که با دوستانشان هستند ترجیح می دهند فقط صحبت کنند در حالی که مردان می گویند وقتی که با دوستانشان هستند ترجیح می دهند کاری انجام دهند از این صحبت ها البته در کیفیت دوستی ، تفاوت های فردی وجود دارد که هویت جنسی و فعالیت زناشویی در آن دخالت دارند مردان و زنانی که بر اثر مشکلات روحی و روانی یکدیگر و یا عدم تفاهم با یکدیگر و تازه بعد از ازدواج خصوصیات رفتاری هم آگاهی پیدا می کنند که این خیلی دیر است و باعث مشکلات بعدی در زندگی می شوند و تازه بعد از مراسم ازدواج آنان به تعداد زیادی مسائل می پردازد.

که قبلا به طور فردی درباره ی آنها تصمیم گرفته یا خانواده شان توصیفی کرده بودند آنها باید به مسائل روزمره می پرداختند و از روابط هم آگاهانه با خبر می شدند چون تمام این مسائل می تواند درجه این و طلاق نقش بسزایی داشته باشد بخصوص افرادی که خارج از دامنه سنی هنجاری برای ازدواج قرار دارند اغلب با استرسهایی مواجه می شوند که این انتقال را دشوارتر می سازد. آنهایی که پیش از موقع ازدواج می کنند، شاید از خانواده خود گریزان شدند یا خانواده ای را جستجو می کنند که هرگز نداشته اند اغلب این افراد، هنوز هویت ایمن و استقلال کافی را که برای پیوند زناشویی ضروری است پرورش نداده اند به رغم پیشرفت در زمینه ی حقوق زنان، ازدواج های سنتی هنوز در کشور های غربی یافت می شود در این نوع ازدواج، نوعی تقسیم بندی آشکاربین نقشهای زن و شوهر وجود دارد. مرد رئیس خانواده است مسئولیت اصلی او تأمین مالی خانواده است زن خود را وقف مراقبت از همسر و فرزندان می کند وظیفه دارد آسایش خانواده را تأمین نماید با این حال ازدواج های سنتی در دهه های اخیر تغییر کردند ارزشهای جنبش زنان را منعکس می کنند در این حالت، زن و شوهر به صورت برابر رابطه برقرار می کنند و قدرت و اختیار تقسیم می شود هر دو همسر می کوشند وقت و انرژی خود را صرف کار با بچه ها و روابط شان می کنند را متعادل سازند طلاق و جدایی شاید در این زوجین کمتر خود را نشان دهد ولی درهر هم زندگی تفاهم و درک روابط و حرفهای دو طرفین باید رعایت شود .(کرباسی ،۱۳۷۴ ، ص ۴۹)

بیان مسأله:

به طور کلی یکی از موضوعات اصلی دوره جوانی، ازدواج است. در ازدواج تداوم زندگی و امنیت خاطر از اهمیت بسیار برخوردار است در این پدیده اجتماعی طرفین در ارضاء نیازهای اولیه ، ارتباطات اجتماعی و پرورش فرزند از یکدیگر بهره می جویند و زوجین سعی می کنند تا نگرش ها ، باور ها و ارزش های فرهنگی را به فرزندان خود منتقل کنند در صورت عدم تفاهم در مسائل اجتماعی ، اقتصا دی و خانوادگی در زوجین گاهی اوقات جدایی و طلاق حرف اول را می زند و همیشه در ذهن افرادی که مبادرت به طلاق دارند سوالاتی از قبیل این که به چه منظور ازدواج کرده که باعث جدایی و طلاق شده و این جدایی چه می تواند باشد به مشکلات پیش روی خود می افزاید و فرد می تواند با تفکر مثبت و هدفمند شدن افکار می توانند از این مسئله صرفنظر کند و از طرف دیگر گاهی انواع ازدواج ها و نوع آن می تواند در محکم شدن پایه ازدواج نقش بسزایی داشته باشد گاهی حضور والدین در ازدواج ها و تعیین همسر برای فرزند و مشخص کردن معیار های ازدواج می تواند تأثیر گذار و مثبت باشد و در مشاوره قبل از ازدواج افراد با توجه به نیاز ها و تواناییها را و اطلاعات خود با تجربه مشاور می توانند به نقاط ضعف یکدیگر مطلع شوند ولی در کل هر نوع ازدواج چه سنتی و چه مدرن و به عبارت دیگر چه با انتخاب والدین وچه انتخاب خود فرد در محیط کاری یا تحصیلی مشکلات خاص خود را دارد که ریشه اصلی حل این مشکلات می تواند مهمتر از تمام مسائل دیگر باشد (ستوده ، ۱۳۸۵ ، ص۱۸۶ )

بحث و نتیجه گیری

به طور کلی یکی از موضوعات اصلی دروه جوانی، ازدواج است. که در ازدواج تداوم زندگی و امنیت به خاطر همین از اهمیت بسیار برخوردار است که در این پدیده اجتماعی طرفین در ارضاء نیازهای اولیه ارتباطات اجتماعی و پرورش فرزند از یکدیگر بهره می جویند و زوجین سعی می کنند تا نگرش ها و باورها و ارزشهای فرهنگی را به فرزندان خود منتقل می کنند و امروزه نوع ازدواج های انجام شده در بین جوانان می تواند میزان شیوع طلاق و عدم تفاهم را بین زوجین بیشتر و بیشتر کنند که باید توجه به این اصل در ازدواج ها از نظر خود طرفین همینطور دخالت والدین ولی نه به طور دافع و روشن استفاده کرد که در این صورت بتوانیم میدان را برای طرفین برای بیان نظرات خود قرار دهیم که در تحقیق حاضر به بررسی مقایسه شیوع طلاق در بین افرادی که ازدواج مدرن داشته اند و افرادی که ازدواج سنتی داشته اند که در شهر ابهر زندگی می کنند که فرضیه های عنوان شده عبارتند از این که افرادی که ازدواج سنتی دارند بیشتر از افرادی که ازدواج مدرن دارند در معرض طلاق هستند که نتایج و تحقیق حاضر با تحقیق رحمانی درسال ۱۳۷۰ که تحقیقی تحت عنوان بررسی رابطه بین طلاق و سلامت روانی در بین زنان حدود سنی۰ ۳ ساله شهرستان رشت که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین طلاق و سلامت روانی رابطه وجود دارد (رحمانی، ۱۳۷۰)

و همینطور تحقیق مهرآور در سال ۱۳۶۹ که تحقیقی تحت عنوان مقایسه طلاق دربین زنان نا بارور و زنان بارور حدود سنی ۳۰ ساله شهرستان نور که نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بین زنان نابارور و زنان بارور از لحاظ طلاق تفاوت وجود دارد. (یزدان پناه ، ۱۳۷۴ )

و همینطور تحقیق سهروردی در سال ۱۳۷۲ که تحقیقی تحت عنوان بررسی رابطه بین سلامت روانی و اضطراب در بین زنان مطلقه حدود سنی ۲۸ ساله شهرستان آستارا که نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بین سلامت روانی و اضطراب رابطه وجود دارد. (بهادری ،۱۳۸۰)

ازدواج های سنتی و طلاق

مشکلات جنسی و طلاق

پیامدهای ناشی از طلاق اعتیاد و طلاق

دانلود کامل مقایسه میزان شیوع میزان شیوع طلاق در ازدواج های سنتی و مدرن

 تحقق درباره ازدواج های سنتی و طلاق، طلاق در ادیان مختلف، مقاله درمورد پیامدهای ناشی از طلاق اعتیاد و طلاق در جامعه